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Wir spielen Mathematik
Mathematik spielerisch zu vermitteln, ist der Leitgedanke unseres Förderkonzeptes. Die Kinder erfahren die mathematische Bildung als ein intensives und spannendes Erlebnis. Dabei steht nicht das Vermitteln von Grundrechenarten im Mittelpunkt, sondern das Erleben und Begreifen von Mengen und Zahlen.
Alters-
Mathematik wird ihnen aus unterschiedlichen Perspektiven angeboten. Sei es durch das Vermitteln von mathematischen Formen in der freien Natur, die Bedeutung der Geometrie oder das Sichtbarmachen von abstrakten Mengen.
Wir "spielen" Mathematik und dabei legen wir großen Wert darauf, dass die Kinder individuell mathematische Zusammenhänge mit allen Sinnen entdecken und wahrnehmen. Mathematik wird nicht gelernt, sondern positiv erlebt und vor allem gespielt.
Warum ist die mathematische Förderung so wichtig?
Mathematik begegnet uns überall im täglichen Leben. Mathematische Bildung fördert die Entwicklung des heranwachsenden Gehirns. Sie fördert die Aufmerksamkeit sowie das logische Denken und trainiert das Gedächtnis. Gerade das Alter zwischen dem dritten und sechsten Lebensjahr, das Professor Gerhard Preiß, der Erfinder des "Zahlenlandes", als "die goldenen Jahre der Erziehung und Bildung" bezeichnet, ist für die spätere Entwicklung ein fundamentales Grundgerüst.
Welche Inhalte werden vermittelt?
In unseren Kursen vermitteln wir den Kindern die Vorstellung von räumlichen Figuren, Gewichten, Höhen und Längen, die Orientierung in Raum und Zeit, das Verständnis von Zahlen und vieles mehr. Leichte Rechenübungen gehören genauso dazu, wie die Entwicklung von Lösungsstrategien durch nachdenken und kombinieren. Dabei bringen wir den Kindern auch behutsam einfache mathematische Fachbegriffe und Symbole näher.
Informieren Sie sich doch einmal ganz unverbindlich über unseren Kurs Begabtenförderung Mathematik.

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